25 Milyon öğrenci için uzaktan eğitim başlıyor

Corona Virüs salgını nedeniyle 23 Mart itibariyle ilk, orta ve liseler ile birlikte üniversitelerimizde uzaktan eğitim sistemi başlayacak. Peki uzaktan eğitim nedir? Avantajları ve dezavantajları nelerdir?

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre ülkemizde okul öncesi, ilk, orta ve lisede toplam 18 milyon 108 bin 860 öğrenci var. Üniversitelerimizde ise 7 milyon 740 bin öğrenci var. Pazartesi günü itibariyle Milli Eğitim Bakanlığı tarafından TRT-EBA TV üzerinden uzaktan eğitime başlanacak. 23 Mart Pazartesi günü uzaktan eğitimle ilgili teknolojik imkanlara sahip olan üniversiteler dijital imkanları ile online öğretim sürecine başlayacak. Bu teknolojiye sahip olmayan üniversitelere Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) açık ders malzemeleri havuzunu açacak.

Ülkelerin çağa ayak uydurabilme çabalarına işaret eden uzaktan eğitim genellikle maddi durumu el vermeyen ve öğrenim görebilme şansı olmayan insanlar başvuruyor.

Corona virüs salgını sonrası gündemimize giren uzaktan eğitimin anlamı, unsurları, tarihsel gelişimi ile birlikte geleneksel eğitime göre avantaj ve dezavantajlarını bu yazımızda öğrenebilirsiniz.

Uzaktan Eğitim Nedir?

Elektronik olan ya da olmayan sistemler aracılığıyla özel iletişim yöntemleri gerçekleştirilerek zaman ve mekân sınırlarını ortadan kaldıran birçok öğrenme faaliyetini kullanıcılara sunan planlı, tasarlanmış kapsamlı bir öğrenme faaliyetlerine uzaktan eğitim deniyor.

Uzaktan eğitim, ülkelerin öğrenim faaliyetlerini sürekli bir hale getirebilmeleri açısından önemli bir aktör. Uzaktan eğitimlerin uygulamalarına önemli ölçüde yatırım yapılmasını zorunlu kılan nedenlerin başında fiziki ve maddi koşulların yetersizliği geliyor. Uzaktan eğitim aracılığıyla farklı ortamlardaki kişi ve eğitmenler bir araya gelebiliyor.

Uzaktan Eğitim Unsurları?

Uzaktan eğitim; kararlı, doğrusal olmayan, karmaşık ve hiyerarşik bir öğretim sistemi şeklinde tanımlanabilir. Uzaktan eğitim kavramının temelinde 5 ana unsur yer alır;

Uzaktan eğitimle, devlet kurumları aracılığıyla formel bir eğitim imkanı sunar. Öğrenci başarılı olduğu takdirde diploma, sertifika alabilme şansına sahip olur
Uzaktan eğitimde dersi veren eğitmen ve öğrenciler farklı mekan ve zamanlarda bir araya gelebilir
Uzaktan eğitimin hem eşzamanlı (senkron) hem de ayrı zamanlı (asenkron) bir şekilde gerçekleştirilebilir
Uzaktan eğitim yeni iletişim teknolojileri aracılığıyla etkileşim imkânı da sunabilir
Uzaktan eğitimin kaynak ya da kaynaklar arasında bağlantı sağlanmasını gerçekleştirir. Böylelikle daha kolay bir şekilde bütçe, tasarım, iletim planlaması meydana getirilebilir.

Her şeyden önce uzaktan eğitim planlı bir şekilde yürütülen ve yeni iletişim teknolojileri tarafından desteklenen kapsamlı bir öğrenim süreci.

Uzaktan Eğitim ortaya çıkma nedenleri?

Bazı uzmanlar uzaktan eğitimin yapılmasının zorunlu bir duruma geldiğini belirtir. Bu uzmanlar, uzaktan eğitimin etkileşimli bir şekilde gerçekleştirildiği için öğrenmeyi teşvik ettiğini kaydeder.

Her öğrencinin öğrenme gücünün farklı olduğundan dolayı programların bu hıza göre düzenlenebildiğini belirten uzmanlar, öğrencilerin diledikleri zaman dilimi içerisinde istedikleri programı takip edebildiğini ve öğrencinin bilgiye ihtiyaç duyduğu her an uzaktan eğitimlerin uygulamalarından faydalanabildiğini vurgular.

Uzaktan eğitimin ortaya çıkma nedenleri;

Geleneksel eğitim sisteminde ortaya çıkan maddi problemler, altyapı sorunları ve teknolojik yetersizlik gibi sorunlar uzaktan eğitim uygulamalarının gelişim göstermesini sağladı.
Globalleşme ile birlikte toplumsal dinamizm değişmeye başlamış, insan hayatına bağlı olarak ekonomik ve toplumsal koşullar çehresini değiştirdi
Toplumsal ve ekonomik koşulların değişim göstermesiyle yetişmiş iş gücüne ihtiyaç arttı, buna karşın çalışan insan gücü o ölçüde azalmaya başladı
Çağımızda bilgi sermaye ve işgücü gibi faktörlerin de önüne geçerek ekonomik açıdan önemli bir duruma geldi
Bilgisayar- iletişim ve eğitim teknolojilerinin gelişimi ile birlikte bilgi daha hızlı yayıldı. Böylece doğru ve güncel bilgiye olan ihtiyaç arttı.
Teknolojik gelişmelerin yanı sıra değişen toplumsal ve ekonomik koşullara ayak uydurabilmek için şirketler personel ve işçilerin eğitimi almasına önem vermeye başladı

Sakarya Üniversitesi 2000-2001 eğitim öğretim yılında İnternet Destekli Öğretime geçiş kararı alarak uzaktan eğitim vermeye başladı.

Uzaktan Eğitim Tarihsel Gelişimi

Ülkemizde uzaktan eğitime yönelik ilk adımlar 1927 yılında atıldı.
2 Haziran 1927 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı Türkiye’de eğitimin temel sorunlarını ele aldı. Bu toplantıda Türkiye’deki eğitim sorunun çözümünün mektupla öğretim yöntemi olduğu konusunda mutabık kalındı.
1950’li yıllarda Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi’ne bağlı olarak Bankacılık ve Ticaret Hukuku Araştırma Enstitüsü’nde uzaktan eğitimlerin programları başlatıldı.
Öğretici Filmler Merkezi (ÖFM) 1951 yılında kuruldu. BU merkez uzaktan eğitimin daha aktif bir şekilde kullanılmasına imkan sağladı
1960’lı yılların başında İstatistik Yayın Müdürlüğü bünyesinde Mektupla Öğretim Merkezi kuruldu.
Radyo ve televizyonun yaygınlaşmasının etkisiyle birlikte Mektupla Öğretim Merkezi’nin adı 1968 yılında Radyo ve Televizyonla Eğitim Merkezi olarak değiştirildi
Radyo ve Televizyonla Eğitim Merkezi yeni eğitim-öğretim teknolojileriyle birlikte 1982 yılında Radyo ve Televizyonla Eğitim Merkezi, Bilişim Merkezi adını aldı
1980’ler ise Türkiye’de uzaktan eğitimin hızlı bir ivme kazandığı dönem.
Yükseköğretimde uzaktan eğitimin ilk modeli Eskişehir Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi’nde başladı.
1982 yılında Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi resmi olarak hizmet vermeye başladı.
Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi’ne ilk yılında 29 bin öğrenciye hizmet verdi.
Açık öğretim Lisesi ilk kez 1992-1993 eğitim öğretim yılında açıldı.
Sakarya Üniversitesi ise 1997 yılında web tabanlı eğitim konusuna önem verdi.

YÖK’ün 2018’de başlattığı Dijital Dönüşüm Projesi kapsamında 6 binin üzerinde öğretim elemanı ve 50 binin üzerinde öğrenciye uzaktan eğitim verildi

Rakamlarla MEB ve YÖK Uzaktan Eğitim

EBA TV için TRT üzerinden 3 ayrı kanal yayın yapacak
Yayınlar 6 ayrı frekansta olacak
Yayınların 3’ü HD, 3’ü de SD yayın alt yapısıyla yapılacak
Dersler, 20’şer dakika olacak
Ders aralarında 10’ar dakikalık etkinlik kuşağı yer alacak
Dersler EBA TV İlkokul ve EBA TV Ortaokul’da sabah saat 09.00’da başlayacak
Dersler 13.30’da sona erecek
Gün içinde 13.30- 17.30 ve 17.30- 21.30’da iki kez ders tekrarları yapılabilecek
YÖK mevzuat, altyapı, insan kaynakları, içerik, uygulama başlıklarında 5 temel alanda yol haritasını hazırladı
Uzaktan Öğretim Uygulama ve Araştırma Merkezi olan üniversite sayısı 123